- Profesor editor: ANDRES CASTILLO VARGAS
- Profesor editor: DAYANA MORALES GONZALEZ
- Profesor editor: CINDY SUSANA ARGUEDAS SANCHEZ
- Profesor editor: LUIS PABLO OROZCO VARELA
Propósito general
Adquirir conocimientos básicos sobre investigación cuantitativa en educación como parte del quehacer docente, como elemento clave para el mejoramiento de la práctica pedagógica en los contextos educativos.
- Profesor editor: DANIEL ALEXANDER CHAVARRIA BRENES
- Profesor editor: MAXIMILIANO LAGUNA CRUZ
- Profesor editor: ROCIO MORA FALLAS
- Profesor editor: DAYANA MORALES GONZALEZ
- Profesor editor: IVANNIA MARIA PORRAS QUIROS
- Profesor editor: NATALIA MORA NAVARRETE
Fecha inicio: 2 février 2025
Descripción:
El fin de la asignatura Investigación Acción en Contextos Educativos (código 2078) es que el estudiantado de las carreras de educación pueda adquirir a través de su proceso formativo, competencias que propicien en desarrollo de actividades investigativas bajo el diseño de la investigación acción y que pueda incorporar estas en su labor docente con miras a una visión transformativa de su actividad profesional.
Objetivo general:
Desarrollar competencias que permitan incorporar la investigación-acción en el quehacer del docente para contribuir a la transformación de la práctica pedagógica.
Objetivos específicos:
-
Adquirir conceptos generales acerca de la investigación acción para sustentarla como un proceso que permite dar respuestas a problemas dentro del contexto educativo.
-
Determinar las dimensiones de la investigación acción como herramienta en la labor profesional de la persona educadora.
-
Evaluar la pertinencia de los diferentes modelos de la investigación acción dentro del contexto educativo.
-
Desarrollar procesos de investigación dentro de contexto educativo utilizando el enfoque de investigación-acción.
- Profesor editor: DAYANA MORALES GONZALEZ
- Profesor editor: CATTY ORELLANA GUEVARA
- Profesor editor: MARIANELA SANCHEZ BADILLA